Теоретичні засади навчання лексикології і фразеології майбутніх учителів початкових класів. Монографія

Монографію присвячено актуальній проблемі лінгводидактики вищої школи – методиці навчання лексикології і фразеології української мови майбутніх учителів початкових класів. Проаналізовано ґенезу проблеми в українській і зарубіжній освіті. Охарактеризовано базові поняття дослідження: «лексикологія», «фразеологія», «слово», «лексема», «лексичне значення слова», «фразеологічна одиниця», «фразема», «лексико-семантична система», «технологія навчання», «науково-методична система навчання лексикології та фразеології», «лексична компетентність», «лексична компетентність майбутніх учителів початкових класів», «фразеологічна компетентність», «фразеологічна компетентність майбутніх учителів початкових класів». Обґрунтовано загальнодидактичні та специфічні принципи навчання лексикології та фразеоло-гії, сучасні підходи, форми, методи, засоби, технології навчання лексикології і фразеології майбутніх учителів початкових класів. 

Для науковців, викладачів, учителів початкових класів, студентів, усіх, хто цікавиться проблемами лінгводидактики вищої школи.